學(xué)校三來工作總結(jié)1

為貫徹落實(shí)濱州市教育局《關(guān)于開展“安全教育月”活動(dòng)的通知》，我園開展了“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”為主題的安全意識(shí)和自我防范能力教育活動(dòng)，確保全體師生的身心健康和生命安全?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

我園接到教育局文件后，思想高度重視，為搞好本次宣傳月活動(dòng)，專門成立了宣傳活動(dòng)月領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)。由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各個(gè)班級(jí)教師及保育、門衛(wèi)任成員，具體安排和協(xié)調(diào)全園安全活動(dòng)月工作，使本次活動(dòng)責(zé)任分工明確，工作有主管，問題有落實(shí)，各部門及各年級(jí)組長(zhǎng)全面協(xié)助，全體師生廣泛參與的活動(dòng)方針。

二、措施有力，安排周密

針對(duì)今年“安全教育月”活動(dòng)主題，我園結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全原有的安全制度，制定詳實(shí)的“安全教育宣傳月”活動(dòng)方案。

1.健全和完善常規(guī)安全制度和各類應(yīng)急預(yù)案。

2.制定安全教育宣傳月活動(dòng)方案。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視“安全教育宣傳月”活動(dòng)，在的六月初的全體教職工大會(huì)上，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了濱州市教育局《關(guān)于開展“安全教育月”活動(dòng)的通知》文件精神和縣教育局下發(fā)的各項(xiàng)安全工作文件，隨后成立了本園安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，討論制定活動(dòng)方案。

3.加大投入，通過人防、物防、技防改善硬件，堵塞管理漏洞。如新聘保安人員1名，設(shè)立保安室，每天增加安全值班人員;對(duì)全園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、用電、用氣、用水及消防安全隱患進(jìn)行大排查，對(duì)存在的各類安全隱患及不安全因素逐一整改，確保幼兒活動(dòng)場(chǎng)地的安全。

4.加強(qiáng)對(duì)設(shè)施安全的檢查。本園安全領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組兩次組織有關(guān)人員深入校園各個(gè)角落，對(duì)全園教育教學(xué)、生活設(shè)施尤其是教室、幼兒寢室安全用電等進(jìn)行安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。

三、加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)

1.召開班主任工作會(huì)，布署落實(shí)安全教育宣傳月活動(dòng)安排，利用安全宣傳欄，針對(duì)防震、防汛逃生方法向全體家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，普及宣傳安全知識(shí)，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

2.落實(shí)“1530”安全警示教育的要求，并順利完成防火、防汛演練，逐步將幼兒安全行為的養(yǎng)成內(nèi)化為幼兒的安全意識(shí)。

總之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，才能讓每個(gè)幼兒快樂、健康成長(zhǎng)、生活。

學(xué)校三來工作總結(jié)2

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任

1為了進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校始終把安全工作放在首要位置常抓不懈。對(duì)此學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以分管副校長(zhǎng)、政教、總務(wù)主任為副組長(zhǎng)、各班主任為成員共同參與的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，工作中明確分，工落實(shí)職責(zé)，學(xué)校與安全工作小組成員及班主任層層簽訂了安全管理目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校定期或不定期檢查監(jiān)督，形成了安全工作人人想，人人抓的良好局面。

2在學(xué)校安全隱患排查整治工作中，學(xué)校及時(shí)召開安全工作會(huì)議，對(duì)學(xué)校內(nèi)外存在的'安全隱患組織人力集中進(jìn)行排查。對(duì)學(xué)校樓梯和樓梯扶手進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，在學(xué)生上操集合等上下樓梯活動(dòng)中指定教師負(fù)責(zé)執(zhí)勤。要求學(xué)生分班逐次下樓，教育學(xué)生上下樓梯靠右行做到不擁擠、不推搡保證學(xué)生上下樓梯安全通行。

3進(jìn)一步完善了學(xué)校安全防范的各項(xiàng)制度，制定了校園定期排查工作和安全檢查日志及進(jìn)出校門查驗(yàn)登記等相關(guān)機(jī)制。為了加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，學(xué)校首先在各主要科室配齊了紅外電子監(jiān)控報(bào)警器12個(gè)，安裝了8個(gè)電子監(jiān)控探頭。學(xué)校專職保安到崗位，學(xué)校與保安員馬金員同志簽訂了保安工作職責(zé)和要求。學(xué)校實(shí)行了由一領(lǐng)導(dǎo)和兩名教師每天提前一小時(shí)到校，推遲一小時(shí)回家，共同值班的安全管理辦法，確保了學(xué)生到校安全。

4加強(qiáng)校園安全設(shè)施建設(shè)，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。為了抓好學(xué)校校舍安全防范工作，學(xué)校安全檢查小組成員堅(jiān)持每周對(duì)校園內(nèi)校舍、圍墻、廁所等建筑物進(jìn)行認(rèn)真檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行及時(shí)的維修對(duì)嚴(yán)重隱患問題做到及時(shí)上報(bào)防患于未然。此外學(xué)校堅(jiān)持對(duì)校內(nèi)的用電線路、電源、電器及鍋爐房供暖管道進(jìn)行檢查對(duì)已損壞的開關(guān)、插座進(jìn)行更換，對(duì)已老化的管道零件等進(jìn)行更換，確保了校園財(cái)產(chǎn)和廣大師生的安全。

二、加強(qiáng)管理，積極開展安全教育活動(dòng)

1、開展內(nèi)容豐富，形式活潑的的安全教育活動(dòng)，為了加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生的安全教育。本學(xué)期學(xué)校利用每周一的升國旗活動(dòng)集中向向?qū)W生進(jìn)行安全溫馨提示，利用校園廣播向?qū)W生進(jìn)行安全應(yīng)注意事項(xiàng)，各班級(jí)利用班會(huì)課向?qū)W生進(jìn)行安全主題教育，學(xué)校先后三次向?qū)W生發(fā)放安全教育告家長(zhǎng)書1600份，與全校學(xué)生家長(zhǎng)簽訂防火、防電、防食物中毒、防交通安全、防溺水、防滑冰、防不法侵害協(xié)議書。與騎自行車學(xué)生家長(zhǎng)簽訂交通安全協(xié)議書。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則上學(xué)放學(xué)路上靠右行走不在路上玩耍和打鬧。同時(shí)還開展了36年級(jí)學(xué)生安全知識(shí)手抄報(bào)收交160份，安全教育征文2次收交80份，安全知識(shí)答卷2次，參與學(xué)生700余名。通過開展安全教育活動(dòng)，學(xué)生安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，教育效果良好。

2、認(rèn)真組織開展學(xué)校防震救災(zāi)演練活動(dòng)，為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校召開專門會(huì)議，成立組織制定方案，研究應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)。同時(shí)在校張貼了學(xué)生疏散示意路線圖，成立現(xiàn)場(chǎng)救援指揮組、聯(lián)絡(luò)組、救援組及后勤保障組，并對(duì)可能發(fā)生的重大地震、火災(zāi)等事故的應(yīng)急處理措施都做了精心的安排，要求全體教職工認(rèn)真應(yīng)對(duì)，及時(shí)到崗開展工作。本學(xué)期學(xué)校先后組織了2次防災(zāi)等救急疏散活動(dòng)。全校師生能做到快速到位，忙而有序，達(dá)到了預(yù)期演練效果。

3、切實(shí)抓好學(xué)校冬季傳染病、流行病防控工作。在預(yù)防學(xué)校傳染病的工作中。學(xué)校始終高度重視、積極防控。成立了以校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的防控機(jī)構(gòu)，制定了傳染病防控制度和預(yù)防措施。各班級(jí)先后召開預(yù)防傳染病主題教育會(huì)共計(jì)4次。進(jìn)行黑板報(bào)知識(shí)宣傳教育36次。在學(xué)校防控流行病傳染病工作中，學(xué)校始終堅(jiān)持晨午檢報(bào)告登記制度和傳染病信息直報(bào)，并對(duì)各科室進(jìn)行及時(shí)消毒，對(duì)患病學(xué)生能及時(shí)告知家長(zhǎng)并帶學(xué)生到醫(yī)院就診，做到了防患于未然。由于學(xué)校傳染病防控工作及時(shí)，措施到位，確保學(xué)校無疫情發(fā)生。

4、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的監(jiān)督工作。為了抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校利用廣播向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，少先隊(duì)每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行了個(gè)人衛(wèi)生檢查，嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)吃不衛(wèi)生不健康的食品，預(yù)防疾病的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)三無產(chǎn)品要積極檢舉，做維權(quán)小使者。

5、認(rèn)真做好學(xué)校各類安全信息的報(bào)送工作。在學(xué)校安全信息報(bào)送工作中，學(xué)校能按照上級(jí)文件精神，及時(shí)填寫安全月報(bào)表，及時(shí)發(fā)送學(xué)校安全管理教育信息，發(fā)現(xiàn)校園安全隱患能及時(shí)限期整改，保證了學(xué)校教育教學(xué)安全、健康、有序地發(fā)展。

學(xué)校三來工作總結(jié)3

加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想、業(yè)務(wù)水平。

我深知，要干好校長(zhǎng)這一職位，沒有較高的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)水平是無法勝任的。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和創(chuàng)新思維教育、現(xiàn)代教育管理，不斷探索教育管理的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代教育理念。便于__年4月參加貴州省九五期間高(完)中校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，__年參加貴州省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班，再次系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論，使自己教育管理水平逐步提高，同時(shí)結(jié)合實(shí)踐，積極探索新的管理方式、方法，先后在國家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表教育管理論文三篇。

加強(qiáng)班子建設(shè)及師資隊(duì)伍建設(shè)。

一個(gè)單位的穩(wěn)定與發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)班子起著決定性作用，作為班長(zhǎng)，在思想上更多想到的是：這是黨和人民，是全體教職工對(duì)自己的信任，自己一定要全心全意、盡心盡職地為教職工服務(wù)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極加強(qiáng)政治理論及管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在行動(dòng)上時(shí)時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。凡要求教職工做到的自身先做到，并把勤懇奉獻(xiàn)，以身作則，協(xié)作奮進(jìn)，務(wù)本求實(shí)，聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持原則。作為行政領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng)，同時(shí)以敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)為校訓(xùn)，以定期的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以具體的工作目標(biāo)及質(zhì)量指標(biāo)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的工作隊(duì)伍。__年學(xué)校在教職工中開展師德師風(fēng)自查自糾專項(xiàng)活動(dòng)。__年在干部隊(duì)伍建設(shè)方面，我著力抓了兩方面的工作：一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍理論修養(yǎng)，要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、_，政治理論水平得以明顯提高。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想意識(shí)教育、職業(yè)道德教育和工作作風(fēng)教育。通過良好的學(xué)習(xí)教育形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上、開拓進(jìn)取、勤政廉潔的干部隊(duì)伍。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我以轉(zhuǎn)變觀念，提高職業(yè)道德素質(zhì)、政治理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力入手，提出了常規(guī)工作要高效運(yùn)轉(zhuǎn)和抓超常規(guī)發(fā)展的工作思路，并與此而開展了一系列工作：一是教師的政治理論學(xué)習(xí)常抓不懈。

二是嚴(yán)格教師職業(yè)道德即師德師風(fēng)量化考核。在每年兩度嚴(yán)格的量化考核中80%的教師獲優(yōu)等，良好的師德師風(fēng)得到社會(huì)、家庭、學(xué)生的好評(píng)，受到地縣領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。__年被縣評(píng)為文明單位。三是千方百計(jì)加強(qiáng)教師能力的培養(yǎng)，建立內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和教學(xué)幫扶制度，注重學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和標(biāo)桿作用。通過幾年的努力，我校教師隊(duì)伍中呈現(xiàn)出以老帶新、以強(qiáng)帶弱、先進(jìn)帶落后、落后追先進(jìn)的相互協(xié)作而又相互競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)風(fēng)氣，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得以提高。

學(xué)校三來工作總結(jié)4

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，都沒有思路。不知道怎樣把握好重難點(diǎn)，不知道如何去安排個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度，為新教師安排了新老教師幫扶活動(dòng)，我有了自己的師傅后，經(jīng)常向她請(qǐng)教，常老師也是把自己的經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我。從章節(jié)課時(shí)安排、課時(shí)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，可以說在常老師的幫助下我工作起來漸漸有了思路，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭(zhēng)取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。

2、重視課堂45分鐘的實(shí)踐。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭(zhēng)取把自己調(diào)整到狀態(tài)，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)是對(duì)新鮮的事物好奇心強(qiáng)，對(duì)于枯燥無味的沒有任何興趣，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位，在課上我盡量的把知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，并且盡量使用幽默的語言。對(duì)于我所任課的兩個(gè)班級(jí)有著很大的差異，同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對(duì)來說就比較聽話，認(rèn)真些，但也有個(gè)別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號(hào)，腦子里想的是別的事情，所以我在4班上課時(shí)就注意觀察這樣的同學(xué)，不時(shí)的對(duì)他們提問，使他們有緊迫感，使得他們的思路與課堂保持一致。而6班同學(xué)就比較活躍，喜歡聽一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容，于是在上6班的課之前我都會(huì)說一些課外的話來鼓勵(lì)他們，有時(shí)也讓他們?cè)谝恍┬」适轮畜w會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué)，英語可以考到班級(jí)第一，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明，而很有可能是對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠，或者根本就是沒有興趣或信心，于是我在上課的時(shí)候經(jīng)常把目光投在她身上，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流，課下我還和她定了一個(gè)協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問兩個(gè)題目，這樣不論是在課堂上，還是課下，我和她的交流多了，我的鼓勵(lì)使她有了信心，成績(jī)也在穩(wěn)步的提高。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在剛剛來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)不久，備課組長(zhǎng)鄭老師就教導(dǎo)我們說：如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽一遍，我們就會(huì)一下子成長(zhǎng)起來。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

二、班主任工作

一年來我作為4班的班委，可以說是收獲了很多。雖然4班班主任也是一個(gè)畢業(yè)不過二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級(jí)的態(tài)度、管理班級(jí)的方法、管理班級(jí)的理念中學(xué)到了很多。

首先，4班班主任對(duì)學(xué)生的心理掌握的十分到位，可能是因?yàn)樗钦卫蠋煹木壒?。不是有句老話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，只有了解了學(xué)生的心理，掌握了他們?cè)谙胧裁?，才能做好他們的?/p>

其次，我覺得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是的了?，F(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師，而更多的是喜歡和老師接近，希望老師注意他。時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)覺得和老師之間沒有了任何的界限，對(duì)老師也不再敬畏，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上，很難做到恰到好處。我想，在這種情況下，用一個(gè)“嚴(yán)”和“愛”字來描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

第三，尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱，渴望得到成年人的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

第四，注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力，同時(shí)也通過各種活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。我記得我在一年中聽了很多的班會(huì)課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》。以往的班會(huì)課都是由學(xué)校下命令，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們不僅表達(dá)了對(duì)“感恩”的理解，講了發(fā)生在自己身上的感人的事，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的，有吹長(zhǎng)笛的，整個(gè)班會(huì)一直處在一個(gè)其樂融融的氣氛中。

第五、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。

以上內(nèi)容是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任。

學(xué)校三來工作總結(jié)5

胡營(yíng)小學(xué)實(shí)施德育工程 以孔子學(xué)堂為平臺(tái)學(xué)習(xí)

踐行傳統(tǒng)文化

胡營(yíng)小學(xué)一直以來重視傳統(tǒng)文化的教育，通過特色學(xué)校創(chuàng)建，引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校引入中國孔子基金會(huì)“孔子學(xué)堂”，以學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)為核心，以熟讀《笠翁對(duì)韻》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語》、《中庸》等古經(jīng)典作品為輔助，實(shí)施“二四雙十”德育工程，旨在讓學(xué)生擁有健康的身心，高尚的情操，樂觀的心態(tài)，舉手投足之間都彰顯著美好的德行與素養(yǎng)，使中華民族的傳統(tǒng)美德在他們身上得到傳承，并發(fā)揚(yáng)光大。

胡營(yíng)小學(xué)主要從五個(gè)方面，三個(gè)維度進(jìn)行規(guī)劃，組織實(shí)施。

（一）突出一個(gè)核心。

即以學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》為核心，把學(xué)習(xí)和踐行相結(jié)合，把學(xué)習(xí)的成果用行動(dòng)展示出來。

（二）實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)。

1、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，2、繼承中華民族傳統(tǒng)美德。

（三）集合三方力量。

即集合學(xué)校、社會(huì)、家庭三方的力量，形成教育合力。

（四）做到四種結(jié)合。

1、《弟子規(guī)》學(xué)養(yǎng)教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

2、《弟子規(guī)》學(xué)養(yǎng)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。

3、《弟子規(guī)》學(xué)養(yǎng)教育與各種活動(dòng)相結(jié)合。

4、《弟子規(guī)》學(xué)養(yǎng)教育與經(jīng)典誦讀相結(jié)合。

（五）繼承“十大”傳統(tǒng)美德教育和養(yǎng)成“十大”良好行為習(xí)慣。

（1）繼承“十大”傳統(tǒng)美德教育，具體包括：

①孝悌教育；②謹(jǐn)信教育；③謙恭教育；④寬容教育；⑤友善教育；⑥勤勞教育；⑦儉樸教育；⑧擔(dān)當(dāng)教育；⑨堅(jiān)強(qiáng)教育；⑩廉恥教育；

（2）養(yǎng)成“十大”良好行為習(xí)慣，具體包括：

①禮儀習(xí)慣；②飲食習(xí)慣；③睡眠習(xí)慣；④衛(wèi)生習(xí)慣；⑤說話習(xí)慣；⑥學(xué)習(xí)習(xí)慣；⑦勞動(dòng)習(xí)慣；⑧節(jié)儉習(xí)慣；⑨交通習(xí)慣；⑩惜時(shí)習(xí)慣。

上述的（二）

（四）（五）是胡營(yíng)小學(xué)德育特色創(chuàng)意的精髓，提煉歸納為 “二四雙十”德育工程。

三個(gè)維度：

（一）空間上，從學(xué)校的外墻走進(jìn)教學(xué)樓的門廳、樓梯、走廊、教室，弟子規(guī)文化遍布每個(gè)角落，讓學(xué)生處處看到弟子規(guī)。

（二）時(shí)間上，從周一的訓(xùn)話故事到周三的校本課堂，從晨誦、午吟 到路隊(duì)誦讀、晚讀，弟子規(guī)誦讀遍布每個(gè)時(shí)段，讓學(xué)生時(shí)時(shí)聽到弟子規(guī)。

（三）形式上，從學(xué)校的聽、讀、學(xué)、誦、唱、演、做到家庭的力行作業(yè)，讓學(xué)生刻刻用到弟子規(guī)。

晨讀弟子規(guī)。

就餐、放學(xué)路隊(duì)讀弟子規(guī)。

胡營(yíng)小學(xué)的《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化學(xué)養(yǎng)教育創(chuàng)建工作可以概括為打造四大體系。

(一)打造《弟子規(guī)》校園文化體系

環(huán)境怡人——讓《弟子規(guī)》浸潤(rùn)心靈。

墨子說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！苯逃鋵?shí)就是一種特殊的人為環(huán)境，使置身其中的人耳濡目染，達(dá)到見賢思齊的效果。所以，胡營(yíng)小學(xué)瞄準(zhǔn)了“環(huán)境”這一“軟實(shí)力”，營(yíng)造“以文怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁校園德育氛圍，為此，學(xué)校打造了以樓外墻、門廳、樓梯、文化長(zhǎng)廊、教室等為主的的七道靚麗風(fēng)景線。這種“無聲勝有聲”的教育，悄然無息地涵養(yǎng)浸潤(rùn)著師生的心靈。

（二）打造《弟子規(guī)》課程課堂體系

校本育人——讓《弟子規(guī)》凈化心靈。

1、學(xué)校成立了專門的特色項(xiàng)目建設(shè)研究團(tuán)隊(duì)，確立了“吟誦課程、宣講課程、踐行課程”三位一體的校本課程體系。

愛心企業(yè)為學(xué)校捐款萬元，印制了《孝弟三百千》和《學(xué)庸論語》等吟誦教材。國學(xué)經(jīng)典的誦讀如一股清泉為孩子們的學(xué)習(xí)生活注入了絲絲清新與活力，它喚醒了孩子人性的美好，不斷提高著孩子的審美情趣與文化底蘊(yùn)。同時(shí)，學(xué)校還印制了《弟子規(guī)易解及故事》和《弟子規(guī)頌詞故事》等宣講教材。這套校本教材結(jié)合大量的古今故事，對(duì)《弟子規(guī)》的每一句話以講故事的形式進(jìn)行了深入淺出、通俗易懂的詮釋，師生閱讀后獲益良多。

2、將《弟子規(guī)》特色教育與語文、音、體、美、傳統(tǒng)、品社、校本課堂相融合，創(chuàng)建了弟子規(guī)操，弟子規(guī)舞蹈，弟子規(guī)繪畫、手抄報(bào)、書法、讀后感等多種新式的課堂成果，形成了獨(dú)具特色的課堂體系。

（三）打造《弟子規(guī)》行為規(guī)范體系

活動(dòng)塑人——用《弟子規(guī)》感動(dòng)心靈。

德育者都有這樣一個(gè)共識(shí)：學(xué)生的德育，需要在活動(dòng)實(shí)踐中內(nèi)化道德認(rèn)識(shí)，并在實(shí)踐中外化成道德行為。為此，胡營(yíng)小學(xué)開展了一系列踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)。

1、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，老師們借助《弟子規(guī)》分步實(shí)施養(yǎng)成教育，結(jié)合現(xiàn)代禮儀和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》自主編寫《胡營(yíng)小學(xué)學(xué)養(yǎng)教育100題》校本教材，使習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練內(nèi)容更具體，方法更規(guī)范，效果更明顯。

2、節(jié)假日和主題月教育系列活動(dòng)

學(xué)習(xí)弟子規(guī)，識(shí)記是基礎(chǔ)，踐行是關(guān)鍵。為達(dá)到“雙十”目標(biāo)，學(xué)校結(jié)合節(jié)假日和主題月教育系列活動(dòng)，強(qiáng)化《弟子規(guī)》在實(shí)際生活中得到落實(shí)，讓學(xué)生明白弟子規(guī)就是生活，生活就是弟子規(guī)。

（四）打造《弟子規(guī)》成果評(píng)價(jià)體系

評(píng)價(jià)勵(lì)人——讓《弟子規(guī)》斂制心靈。

學(xué)校踐行弟子規(guī)，只有充分利用“評(píng)價(jià)”這根指揮棒，才能更好地促進(jìn)師生形成“君子厚積而薄發(fā)”的態(tài)勢(shì)。

1、把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)融入“星級(jí)評(píng)價(jià)”中。

（1）學(xué)校專門設(shè)計(jì)了精美的表揚(yáng)卡和日月星文明徽章，形成了完備的文明之星評(píng)價(jià)制度，及時(shí)對(duì)學(xué)生的善行義舉進(jìn)行表揚(yáng)，并在周一訓(xùn)話大會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)與拍照留念，這樣的評(píng)價(jià)方式極大地調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典、行善向上的熱情。

（2）學(xué)校檢查小組對(duì)每位學(xué)生的一日常規(guī)進(jìn)行檢查，分別設(shè)置了喚醒篇、曝光篇和激勵(lì)篇，遵循表揚(yáng)鼓勵(lì)的原則，將學(xué)生們做的好事寫于激勵(lì)篇上，并根據(jù)各班學(xué)生表現(xiàn)每周發(fā)放習(xí)慣養(yǎng)成流動(dòng)紅旗。

通過激勵(lì)評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》已成為一種驕傲與自覺。

2、把對(duì)教師的評(píng)價(jià)納入“績(jī)效考核”中。

在弟子規(guī)教育中，老師充當(dāng)重要角色，而“競(jìng)爭(zhēng)”是教師不竭的內(nèi)動(dòng)力。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)化的評(píng)價(jià)。一方面是教師自身踐行弟子規(guī)的情況，學(xué)校將教師對(duì)弟子規(guī)的“知”和“行”納入績(jī)效考核的組內(nèi)自評(píng)和互評(píng)中；另一方面是對(duì)踐行弟子規(guī)的文明班級(jí)的評(píng)比，這一結(jié)果直接納入績(jī)效考核和班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理獎(jiǎng)考核中，進(jìn)行捆綁式的量化計(jì)分。通過激勵(lì)評(píng)價(jià)，教師學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》已成為一種榮譽(yù)與鞭策。

《弟子規(guī)》文化猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了胡營(yíng)小學(xué)的德育內(nèi)涵，開拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校三來工作總結(jié)6

這三年來，我能堅(jiān)持以“*”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的*精神，積極學(xué)習(xí)《國家中長(zhǎng)期十二五規(guī)劃教育綱要》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、城區(qū)和學(xué)校的工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所管理的年級(jí)各方面有了進(jìn)一步的提高，所任班級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?，F(xiàn)就將三年以來工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，*思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、管理、教學(xué)工作

（一）管理工作：

作為年級(jí)組長(zhǎng)，我深深懂得教師的一言一行都影響著身邊的其他老師，感染著每一個(gè)學(xué)生，特別對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用各班班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，各班形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，積極帶領(lǐng)本年級(jí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)做好年級(jí)的各項(xiàng)管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

（二）、教學(xué)工作：

我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事小學(xué)教育教學(xué)工作，能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的.教學(xué)成績(jī)：首先（1）制定教學(xué)計(jì)劃，*等關(guān)愛每一位學(xué)生。堅(jiān)持認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)的第一步。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水*。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。（2）認(rèn)真抓好教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要認(rèn)真抓好教學(xué)的三個(gè)環(huán)節(jié)：一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深入鉆研教材，精心選擇教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。二是：精心組織課堂教學(xué)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三是：加強(qiáng)課后輔導(dǎo)力度。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是*等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達(dá)到思想教育的目的。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

我能深刻理解“要想給學(xué)生一杯水，老師得有一桶水”的含義。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。因此我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去參加各種培訓(xùn)，不斷完善自我。

四、取得成績(jī)

三年來，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下、本人的刻苦努力下、在全體同事的幫助下、在全體學(xué)生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了較好的成績(jī)，收到了良好的效果。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。比如所帶的年級(jí)，每個(gè)學(xué)期都榮獲優(yōu)秀年級(jí)的稱號(hào)；所領(lǐng)導(dǎo)的班主任大部分都被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；自己也多次被評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)”；所寫的論文也多次獲得教育學(xué)會(huì)不同的名次的表彰。教學(xué)方面更是突出，每個(gè)學(xué)期所教學(xué)科的*均分都比較高，特別上個(gè)學(xué)期，所教學(xué)科的*均分比整體*均分高了分。組織學(xué)生參加的各項(xiàng)比賽也獲得了較好的名次。

今后我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。相信在以后的教育教學(xué)、管理工作中，我會(huì)取得更好的成績(jī)，爭(zhēng)取到更大的進(jìn)步，為自己熱愛的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校三來工作總結(jié)7

一、自查了學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急救援隊(duì)體系

學(xué)校成立了防汛安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了防汛應(yīng)急救援隊(duì)伍，落實(shí)了相關(guān)責(zé)任;做到了有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮、有責(zé)任。安排如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組 長(zhǎng)：田兵

副組長(zhǎng)：尹凱

組 員：鄒志明 吳春梅 何正平 施俊芬 趙國華 朱正先 周開福 譚朝山 聶元?jiǎng)?趙久碧 饒維燕

2、具體職能責(zé)任：

組長(zhǎng)田兵擔(dān)任防汛搶險(xiǎn)總指揮：負(fù)責(zé)統(tǒng)一調(diào)度、指揮全面的防汛搶險(xiǎn)工作。

副組長(zhǎng)尹凱擔(dān)任防汛搶險(xiǎn)副總指揮：在險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，調(diào)遣應(yīng)急救援隊(duì)，分管學(xué)生管理，指揮班主任針對(duì)具體情況，及時(shí)采取措施保護(hù)學(xué)生安全。

后勤保障組長(zhǎng)聶元?jiǎng)伲壕唧w負(fù)責(zé)汛期的物資籌備和調(diào)配以及汛前的防汛排查工作，確保汛情發(fā)生前，搶險(xiǎn)工具、備用物資都已到位，并充足。在險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校門口、排水溝的洪水疏通工作，減少洪水不進(jìn)校門。

二、自查了各處防汛設(shè)施

為了確保在汛期不發(fā)生險(xiǎn)情，校長(zhǎng)組織相關(guān)人員對(duì)全校各處進(jìn)行了安全排查。

1、排查了校舍安全，經(jīng)過檢查，情況正常，無安全隱患。

2、排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及室內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無損，無安全隱患。

3、排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)部分排水通道無法正常排水。存在安全隱患。

4、學(xué)校后圍墻外面，松會(huì)公路無法排水，下雨時(shí)，公路排水直接流向?qū)W校，導(dǎo)致學(xué)校圍墻面臨倒塌，存在嚴(yán)重的安全隱患。

學(xué)校三來工作總結(jié)8

我校遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”理念，按照XXXX局“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)總體部署，深入細(xì)致地組織了“安全生產(chǎn)月”系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作

成立了以校長(zhǎng)XXX為組長(zhǎng)的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排我?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)，保障了活動(dòng)有序高效開展。

二、制訂方案，周密安排。

校領(lǐng)導(dǎo)召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)貫徹通知精神，制定了我?！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)方案，及時(shí)部署學(xué)校安全工作，消除校園安全隱患，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的人身安全。

三、注重宣傳教育和安全演練

學(xué)校高度重視了安全宣傳教育環(huán)節(jié)，使師生的安全意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，救護(hù)技能得到了進(jìn)一步提高。

1、開展安全圖片展，并通過LED屏幕宣傳“安全生產(chǎn)月”標(biāo)語。

2、開展一系列《安全伴我行》主題教育活動(dòng)。各班出一期有關(guān)防火防震防溺水的班刊，上一堂安全主題班會(huì)課，開展安全征文活動(dòng)。

3、組織全體教職工觀看典型事故案例警示教育片《人命關(guān)天》。

4、組織校歌詠隊(duì)傳唱《生命之歌》

5、開展師生消防滅火實(shí)戰(zhàn)演練，全面提高“四懂四會(huì)”能力。

四、組織法律法規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)。

認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

五、開展《致學(xué)生及家長(zhǎng)一封信》活動(dòng)。

針對(duì)汛期和暑假時(shí)期安全特點(diǎn)，組織開展向全體學(xué)生及家長(zhǎng)致信活動(dòng)。通過致學(xué)生及家長(zhǎng)一封信，教育學(xué)生遵章守紀(jì)，不在無家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生假日和戶外活動(dòng)做好監(jiān)護(hù)，防止學(xué)生溺水、雷擊、交通等意外傷害事故的發(fā)生。

六、開展安全大排查，消除安全隱患

在安全生產(chǎn)月中，我們組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校進(jìn)行了安全隱患大排查活動(dòng)，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制。在樓道、和柵欄的醒目位置張貼了安全溫馨提示標(biāo)語，在校園內(nèi)懸掛了安全宣傳標(biāo)語，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防失密、防投毒等檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患后，我們馬上在當(dāng)天組織有關(guān)人員進(jìn)行整修，以確保學(xué)校師生的安全及穩(wěn)定。

七、嚴(yán)格管理，規(guī)范值班制度。

堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員要盡職盡責(zé)，必須兩人同時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。并做好學(xué)生因事、病離校和家長(zhǎng)的交接登記手續(xù)，來訪人員的登記手續(xù)。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)校內(nèi)外巡視，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

通過這個(gè)月的安全教育活動(dòng)的開展，使我校的每一位師生都加深了安全防范意識(shí)，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的能力，大家已經(jīng)把安全教育落實(shí)到行動(dòng)中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。

學(xué)校三來工作總結(jié)9

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作匯報(bào) 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 構(gòu)建和諧校園

一、指導(dǎo)思想

中華民族的歷史發(fā)展連綿五千年，積累了豐厚的精神財(cái)富，它是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中華民族精神的體現(xiàn)，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設(shè)和社會(huì)生活中發(fā)揮作用，也為世界各國所借鑒，這是我們民族的光榮與驕傲，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我國傳統(tǒng)文化更加發(fā)揚(yáng)光大。中國傳統(tǒng)文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還教給人們道德倫理、風(fēng)俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理。正是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實(shí)無華、明禮守信、自強(qiáng)不息的民族秉性。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對(duì)如此無價(jià)的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時(shí)代龍的傳人。

《國家“十一五”時(shí)期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，今后中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經(jīng)典、技藝的傳承，要在有條件的小學(xué)開設(shè)書法、繪畫、武術(shù)等課程，以加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的教育。我校積極參與“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)艾山二中，努力把艾山二中創(chuàng)建成為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的特色學(xué)校。把民族傳統(tǒng)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過校內(nèi)外專題教育和各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)利用各種社會(huì)教育資源，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)民族歷史，了解民族文化，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，構(gòu)建和諧校園。

二、具體工作

（一）啟動(dòng)儀式

我校高度重視并積極響應(yīng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng)。為此，在全校開展了艾山二中“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，以提高廣大師生對(duì)中國傳統(tǒng)文化重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，將傳統(tǒng)文化逐步滲透到教學(xué)中去。在啟動(dòng)儀式上，徐校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了艾山二中的“傳統(tǒng)文化特色學(xué)校創(chuàng)建”活動(dòng)計(jì) 劃。我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融 入校本課程、團(tuán)委活動(dòng)的方法，積極開展古詩文吟誦、傳統(tǒng)美德和禮儀教育、革 命傳統(tǒng)教育、書法、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上，學(xué)生吟誦經(jīng)典詩文《愛蓮說》、教師表演吟誦《詩經(jīng)·木瓜》、教師書法展示等一系列的傳統(tǒng)文化節(jié)目不僅加深了師生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，而且是我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)良好的開始，為我校傳統(tǒng)文化特色學(xué)校的創(chuàng)建營(yíng)造了濃厚的氛圍。

（二）營(yíng)造中國傳統(tǒng)文化教育的氛圍

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人。整個(gè)校園就是傳統(tǒng)文化教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性。

1、學(xué)校文化布置——在校園內(nèi)懸掛弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的標(biāo)語，并在全校開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的宣傳標(biāo)語征集活動(dòng)，通過此活動(dòng)學(xué)生真正重視和尊重中華傳統(tǒng)文化。同時(shí)，設(shè)立文明禮儀宣傳板、傳統(tǒng)文化宣傳園地，組織學(xué)生收集傳統(tǒng)禮儀故事、中華傳統(tǒng)歷史格言、名人名言，在宣傳板和宣傳園地展示并及時(shí)更新，以此豐富學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識(shí)。

2、在教學(xué)樓道內(nèi)建設(shè)文化園地，展示傳統(tǒng)禮儀故事、名人名言和學(xué)生作品，創(chuàng)建走廊文化。

3、充分利用每個(gè)班的文化墻和黑板報(bào)，展示學(xué)生的書法作品。每個(gè)班級(jí)形成各具特色的班級(jí)文化。

4、讓校園廣播成為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主力軍，通過廣播大力宣講中華傳統(tǒng)禮儀故事，播放經(jīng)典詩文吟誦等等，讓中華傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)校園，以提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)。

為實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，我校秉承物盡其用的原則，使校園的每個(gè)設(shè)施都能發(fā)揮最大作用，讓校園每面墻都會(huì)說話，每個(gè)角落都傳遞著傳統(tǒng)經(jīng)典的聲音，為提高師生的人文素養(yǎng)創(chuàng)造良好的校園風(fēng)氣，讓學(xué)生在潛移默化中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。

（三）校本課程

我校堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結(jié)合各科教學(xué)、融 入校本課程的方法，使傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生。充分發(fā)揮思想品德課、語文及班會(huì)等課程、教材對(duì)強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化精神教育的作用。結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，精選體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神題材的專題視聽資料滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育。此外，學(xué)校還專門開發(fā)了相關(guān)的校本課程，如毛筆、鋼筆、粉筆書法課，民族樂器和古樂欣賞，國畫欣賞等課程，從而讓學(xué)生感受我國博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，以達(dá)到傳承燦爛傳統(tǒng)文化的目的。

（四）吟誦特色

為把我校創(chuàng)建成為傳統(tǒng)文化特色學(xué)校，努力營(yíng)造濃郁的書香校園氛圍，我校成立了“古詩文吟誦社團(tuán)”。為將傳統(tǒng)文化滲透落實(shí)到教學(xué)中去，從啟動(dòng)儀式開始，我校把吟誦加入到語文課堂中去。并且要求各班每天必須充分利用晨誦午讀課間吟誦《弟子規(guī)》等啟蒙書籍，將尊師重教，孝敬父母等傳統(tǒng)的道德教育滲透到學(xué)生的心靈中去，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，一代先師孔子倡導(dǎo)的“溫、良、恭、儉、讓”的好行為在我校逐步掀起。同時(shí)，我校還舉辦形式多樣的吟誦比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)吟誦的積極性。校廣播站成為推廣吟誦的有效途徑，在校廣播的耳濡目染中學(xué)生張口能吟。吟誦讓學(xué)生更深刻地體會(huì)我國傳統(tǒng)詩詞文賦的精神內(nèi)涵和審美韻味。

（五）太極書法操

為實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，我校積極探索新形式，力求傳統(tǒng)文化教學(xué)形式生動(dòng)活潑，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。書法是我國古老而璀璨的藝術(shù)，太極是我國源遠(yuǎn)流長(zhǎng)而蘊(yùn)含哲學(xué)的拳術(shù)，我校獨(dú)創(chuàng)太極書法操將兩種傳統(tǒng)文化融合在一起，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力，在文化熏陶中強(qiáng)身健體。

三、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是對(duì)中國幾千年來所積累的文化精髓的傳承，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育尤為重要，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)起著十分關(guān)鍵的作用。所以在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)該始終響應(yīng)國家十一五文化發(fā)展綱要的號(hào)召，將傳統(tǒng)文化帶入校園。

在今后的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作中，我校始終堅(jiān)持以引導(dǎo)激勵(lì)為主、多方面滲透熏陶的原則，組建實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的師資隊(duì)伍，主要由班主任、語文教師、品德與社會(huì)課教師、音樂美術(shù)課教師組成。通過校本培訓(xùn)、外聘教師等途徑培訓(xùn)教師，使我校傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的實(shí)施工作專業(yè)化和規(guī)范化。

為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生為中華之崛起而讀書的情感，今年國慶節(jié)前，我校組織開展了“愛我中華”的主題演講比賽以及革命歌曲比賽。此次活動(dòng)的開展，很好的激發(fā)了校園的活力，調(diào)動(dòng)了廣大師生的愛國熱情。我校以我國傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在節(jié)日的氣氛中深入感受傳統(tǒng)文化。

學(xué)校要求各班每學(xué)期舉辦一次以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)教育活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、政教處人員深入各班參加班會(huì)課活動(dòng)，通過歌曲、舞蹈、詩歌、小品、禮儀等表現(xiàn)形式，展示我校學(xué)生良好的文明禮儀形象。

在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我校組織力量編印傳統(tǒng)文化進(jìn)校園校本教材，以滿足和適應(yīng)我校傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的需要，形成我校特色文化。此外，開辦以家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)為培訓(xùn)組織的家長(zhǎng)課堂，聘請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)或教師講解《禮記》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典文獻(xiàn)，向家長(zhǎng)傳播中華傳統(tǒng)教育思想，交流家教經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家教水平。

通過《學(xué)校開展中華傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐研究》課題的開展，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基。

幾分汗水、幾分收獲、幾多付出、幾多收獲。我校弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建融合校園工作已經(jīng)邁出了可喜的一步，學(xué)校還將不斷努力，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，提升校園文化實(shí)力。

學(xué)校三來工作總結(jié)10

每年秋季是各類傳染性疾病極易發(fā)生、傳播流行的季節(jié)，為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對(duì)傳染病的防控意識(shí)，確保全體師生的身體健康及正常的教學(xué)秩序，我校多措并舉認(rèn)真做好秋季傳染病的預(yù)防教育工作。

二、開展好消防安全演練活動(dòng)

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校按照“消防演練預(yù)案”進(jìn)行了全校性的消防演練。

三、交通安全教育

在平時(shí)的工作中，我們也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在公路上行走，一部分不遵守交通秩序存在有交通隱患，個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全，學(xué)校就召開班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)議進(jìn)行教育，也收到了良好效果，教師把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會(huì)的必講內(nèi)容；值日教師加強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后才回家。

四、校舍安全檢查

學(xué)校定期組織校舍安全檢查，每周不少于一次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

五、教學(xué)設(shè)施檢查

電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，如有故障及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

六、安全常規(guī)教育

學(xué)校充分利用板報(bào)宣傳欄、班會(huì)、國旗下講話、上下午放學(xué)前等渠道，幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。

防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，查漏補(bǔ)缺，把安全工作搞好，更好的為教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校三來工作總結(jié)11

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、基本情況概述

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二、成績(jī)與不足

1、在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂“

3、在教唱一首新歌，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌，利用示范教學(xué)法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

三、采取的方法和措施

1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4、我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。

四、不足及今后努力的方向

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

學(xué)校三來工作總結(jié)12

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、群眾信任、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課，培訓(xùn)教師，激勵(lì)廣大教師為學(xué)校教育工作努力工作。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校從不放松對(duì)師生的安全教育，逢會(huì)必談；人人確立“安全第一”的意識(shí)。

二、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開展各種形式主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校家庭社會(huì)三位一體共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹安全教育活動(dòng)。主要是開展了出好一期黑板報(bào)，張貼一條宣傳標(biāo)語，開展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長(zhǎng)書，開展一個(gè)主題班會(huì)。通過活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的意義，認(rèn)識(shí)到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí)。

3、重視美育教育，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、追求美，保證體藝課程的正常開設(shè)。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我通過各種途經(jīng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教師工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。

三、開展多彩豐富的活動(dòng)

我校少先隊(duì)活動(dòng)主要利用節(jié)慶日開展了一些豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)，使隊(duì)員過得更有意義，活潑健康的成長(zhǎng)，輕松愉快的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校成功舉辦了學(xué)校廣播操比賽，同時(shí)參加了中心校組織的主題為“傳承國學(xué)，快樂成長(zhǎng)”慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。我校的舞蹈《三字經(jīng)》、歌伴舞《校園的早晨》等節(jié)目得到了大家的一致好評(píng)。

四、加強(qiáng)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

我們以創(chuàng)建示范小學(xué)為方向，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)校面貌煥然一新，為教育教學(xué)工作提供了較為舒適的環(huán)境。

五、存在的一些問題

（一）教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠(yuǎn)。

（二）學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，在改善辦學(xué)條件方面存在困難，教學(xué)條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學(xué)工作的開展。

（三）示范小學(xué)的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是學(xué)校的文化建設(shè)，有待進(jìn)一步規(guī)劃設(shè)計(jì)，在學(xué)校硬件條件得到改善的同時(shí)將學(xué)校真正建設(shè)成為新城鎮(zhèn)一流的小學(xué)。

過去的成績(jī)是我們今天工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。

學(xué)校三來工作總結(jié)13

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全的文件精神，按照市教育局和中心?！蛾P(guān)于開展“學(xué)校安全月”活動(dòng)的通知》的要求，進(jìn)一步提高我校廣大師生的安全意識(shí)，保護(hù)學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)，保障學(xué)校的正常教學(xué)秩序，圍繞“安全伴我在校園，我把安全帶回家”這一主題，在全校開展了“學(xué)校安全月”活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。我校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位。多次召開學(xué)校班子和班主任、任課教師會(huì)議，研究并向全校師生廣泛進(jìn)行了宣傳，使全校師生進(jìn)一步提高了安全意識(shí)。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

我?！鞍踩隆被顒?dòng)總的要求是，通過活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識(shí)，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求主抓安全的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育工作，后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。

三、安全活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)

(一)加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

⒈通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。

⒊開展以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

⒋認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

(二)以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

⒈進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

⒉各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

3.為了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“逃生自救演練”活動(dòng)計(jì)劃，在全校教師大會(huì)上公布并提出了具體要求。學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽到緊急疏散哨聲到在校園規(guī)定位置，僅用時(shí)一分半鐘。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

學(xué)校三來工作總結(jié)14

按照“陜物集團(tuán)[XX]40號(hào)”文件要求，我校以宣傳貫徹《安全生產(chǎn)法》為主線，以“治理隱患、防范事故”為主題，通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，成績(jī)顯著，現(xiàn)將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

按照集團(tuán)安全辦統(tǒng)一部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全生產(chǎn)工作，落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任，在年初校長(zhǎng)與各科室簽定20xx年安全目標(biāo)責(zé)任書的基礎(chǔ)上，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持在抓好職工培訓(xùn)、教學(xué)管理的同時(shí)，重視抓好安全防范工作，形成了一級(jí)抓一級(jí)的安全生產(chǎn)責(zé)任制。做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，保安全。對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)部位開展經(jīng)常性的安全檢查和自查，確保微機(jī)房、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂等重點(diǎn)部位的安全。通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)和加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重大舉措，推進(jìn)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化全面安全意識(shí)，引導(dǎo)全體師生重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“安全發(fā)展、國泰民安”的輿論氛圍。

二、制訂方案，周密安排。

開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)學(xué)校校黨委高度重視，及時(shí)召開了全體師生動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)貫徹通知精神，并結(jié)合實(shí)際提出要求，制定了我校安全生產(chǎn)月活動(dòng)安排。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：

一、校利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等形式宣傳《安全生產(chǎn)法》。

二、專項(xiàng)活動(dòng)階段，在6月11日-13日我們利用課間操時(shí)間舉行了安全掛圖展和主題橫幅簽字活動(dòng)；6月12日、16日下午我們組織學(xué)生觀看了交通安全及逃生技巧碟片；6月19日我們組織學(xué)生在教學(xué)樓大廳觀看由交警九大隊(duì)宣傳科制作的交通知識(shí)展板、當(dāng)日下午請(qǐng)交警九大隊(duì)的民警給全體學(xué)生作了一次交通知識(shí)講座；6月25日下午舉行了安全知識(shí)竟賽。通過以上活動(dòng)真正起到了使全體學(xué)生掌握安全知識(shí)，使全體師生增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我防范能力。

三、安全隱患自查自改工作

按照今年簽訂的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書的要求，依照《安全生產(chǎn)法》加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，在安全生產(chǎn)月期間，保衛(wèi)科、行政科同志對(duì)全校范圍內(nèi)的重點(diǎn)及要害部位進(jìn)行了全面檢查，確保安全生產(chǎn)月的安全及穩(wěn)定。學(xué)校投入人力、財(cái)力對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍等部位的老化電線進(jìn)行更換。同時(shí)還對(duì)學(xué)生公寓、食堂房頂進(jìn)行了維修，還對(duì)校園內(nèi)消防設(shè)施進(jìn)行自檢以增加安全系數(shù)。

四、加大值班力度。

堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，值班人員盡職盡責(zé)，按時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，接班人不到崗，交班人不得離崗。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)外的巡視檢查，加強(qiáng)對(duì)值班人員的責(zé)任心教育，嚴(yán)禁空崗、漏崗，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。通過開展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生對(duì)安全生產(chǎn)工作重要性的認(rèn)識(shí)，提高了安全意識(shí)和安全素質(zhì)，強(qiáng)化了責(zé)任感、責(zé)任心、落實(shí)了安全責(zé)任制、責(zé)任人的四種責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了全校安全形勢(shì)的穩(wěn)定，為學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)工作創(chuàng)造了一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境，達(dá)到了開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)、安全隱患自查自改工作的預(yù)期目的。

學(xué)校三來工作總結(jié)15

一、領(lǐng)導(dǎo)重視：

為了響應(yīng)市教育體育局的城鄉(xiāng)交流工作，^v^建校長(zhǎng)在年初的校委會(huì)會(huì)議上成立了城鄉(xiāng)交流領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：^v^建成員：初志軍宮騰王淑霞王紅紅。

二、重視派出交流教師

從本校本校在編優(yōu)秀的各學(xué)科教師中挑選出來了語文教師姜立杰，從數(shù)學(xué)教師中中挑選出來劉永芹。到城廂中心小學(xué)進(jìn)行交流任教。

三、具體安排

1、由城廂中心小學(xué)負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃和培訓(xùn)城鄉(xiāng)交流教師2、由呂格莊中心小學(xué)安排具體交流的教師人數(shù)

四、具體原則

1、克服了“功利性”，選派優(yōu)秀的教師去交流任教。防止某些人僅僅為了自己的一己私利，如晉級(jí)晉職或者其它目的，而到鄉(xiāng)村學(xué)校去。這樣的人到了鄉(xiāng)村學(xué)校除了做“秀”。很難做出真實(shí)成績(jī)來。

2、克服了“懲罰性”。真正做到真心去幫助呂格莊中心小學(xué)提升教育水平。不是為了懲罰某些教師，就美其名曰派他們鄉(xiāng)村去學(xué)校支教。3、克服了“隨意性”。讓教導(dǎo)處挑選精干教師去交流。不是為了完成上級(jí)交給的支教任務(wù)，就把相關(guān)任務(wù)派到某個(gè)科室或年級(jí)組、教研組，并讓這些科室、組派些無關(guān)緊要的人員到鄉(xiāng)村學(xué)校去。

五、達(dá)成目標(biāo)

通過城鄉(xiāng)教師交流，進(jìn)一步發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師、骨干教師、名師的示范帶頭作用，加快農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，整體推進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教師安貧樂教、艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的教育傳統(tǒng)，改進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

通過城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校之間教科研工作的實(shí)施，提高學(xué)校管理水平，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育理念，縮小差距，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。

六、工作措施

1、提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍。統(tǒng)一教師思想，引導(dǎo)教師積極做好交流工作。

2、精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實(shí)處?？紤]交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實(shí)際需要，防止一哄而上。

3、實(shí)事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流任教期滿后，交流任教教師要對(duì)交流期間的工作做出認(rèn)真的總結(jié)，雙方學(xué)校都要對(duì)相關(guān)教師工作情況進(jìn)行認(rèn)真的考核，全面做出評(píng)價(jià)。對(duì)弄虛作假行為要通報(bào)批評(píng)并追究當(dāng)事人和有關(guān)人員的責(zé)任。

4、及時(shí)總結(jié)交流任教工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校加大了教師交流工作的宣傳、推廣和督查力度，定期和不定期組織人員到交流學(xué)校指導(dǎo)、檢查、教師交流工作的落實(shí)情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題，定期通報(bào)教師交流工作的信息。表彰本校教師交流工作中先進(jìn)的做法和先進(jìn)的典型。

七、典型事例：

1、我校派出語數(shù)外三主科的全體教師到城廂中心小學(xué)輪換學(xué)習(xí)一個(gè)星期，聽課十幾節(jié)，執(zhí)講示范課三節(jié)。起到了良好的交流效果。

2、邀請(qǐng)城廂中心小學(xué)李金枝副校長(zhǎng)到我校聽課，并與教導(dǎo)處主任進(jìn)行了教學(xué)管理交流。

八、建議：

1、在送課的同時(shí)，也要做到交流學(xué)校到校聽課。

2、實(shí)行對(duì)口級(jí)段一對(duì)一交流。避免出現(xiàn)學(xué)而無所用的現(xiàn)象。

學(xué)校三來工作總結(jié)16

近三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了較好的成效。

一是不斷學(xué)習(xí)，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。

堅(jiān)持*理論和“*”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有學(xué)習(xí)心得、有學(xué)習(xí)效果。通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，20xx年通過了組織上的考察光榮地成為了一名*黨員。

二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學(xué)改革。

近年來，孜孜不倦地學(xué)習(xí)教育理論，汲取跨學(xué)科知識(shí)養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的精神，把教書育人結(jié)合在一起。近幾年來，我所擔(dān)任的英語學(xué)科成績(jī)，均在學(xué)校*行班中前列。20_年我所擔(dān)任的九三班的英語，*均分超出同類班級(jí)12分，所擔(dān)任班主任的九三班在xxx年中考中考出優(yōu)異成績(jī)，多名學(xué)生進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范高中，其中還有年級(jí)第一第二名。20xx年撰寫的《從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā)，提升初中英語作業(yè)的有效性》一文發(fā)表在《徐匯教育》上。xx年。在全國初中英語競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的學(xué)生俞悅獲全國三等獎(jiǎng)，20xx年的上海市初中科普英語競(jìng)賽中，所輔導(dǎo)的王佳琪和佟欣韻同學(xué)成為全年級(jí)唯一兩名進(jìn)入市復(fù)賽的學(xué)生，20xx到xx年被評(píng)為科普英語優(yōu)秀輔導(dǎo)教師以及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。20xx學(xué)年被評(píng)為校“駿馬獎(jiǎng)”。20xx年在四校聯(lián)動(dòng)中獲英語文本分析比賽二等獎(jiǎng)。

三是傾注愛心，奉獻(xiàn)“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。

近三年來，本人一直擔(dān)任班主任和備課組長(zhǎng)以及工會(huì)委員。在班主任工作中，對(duì)班務(wù)工作進(jìn)行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對(duì)學(xué)生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進(jìn)；實(shí)行民主管理，采取“競(jìng)選制”挑選班干部，有意識(shí)讓學(xué)生經(jīng)歷自我管理的實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力。對(duì)待貧困的學(xué)生，我則用“親情”的融融春風(fēng)喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復(fù)自信、看到希望、勇往前進(jìn)。自掏腰包買來筆記本，圓珠筆等文具作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給每周取得進(jìn)步的同學(xué)。用這些細(xì)小的溫情，激勵(lì)了不少的學(xué)生取得可喜的進(jìn)步。20xx年被評(píng)選為?！坝霜?jiǎng)”，曾兩次被評(píng)為?！皫煹驴！?。20xx年獲四校聯(lián)動(dòng)班主任評(píng)語比賽三等獎(jiǎng)。

四是以人為本，率先垂范，勇當(dāng)教育改革帶頭人。

在擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作中，除了完成日常的教學(xué)工作以外，也多次為生病以及懷孕的教師代課，在繁忙的工作中，積極參與區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)的學(xué)習(xí)和講座，其中20xx到20xx年作為校英語學(xué)科基地集體的一個(gè)成員，積極參與到“世外杯”的一系列活動(dòng)中去，雖然執(zhí)教的是另一名教師，但作為基地的副主持人，在一系列的賽前賽后活動(dòng)中，不但付出了自己的一份力量也學(xué)到了很多的最新的英語教育教學(xué)理念。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進(jìn)，勤奮求學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)水*，使自己真正成為一名教師和學(xué)生心中的骨干教師

學(xué)校三來工作總結(jié)17

我校在20XX年年“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)中，嚴(yán)格按照“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”工作原則，全面落實(shí)市教育局提出的安全教育工作方案和要求，高度重視安全防范工作，加大排查力度，有效的整改了多起安全隱患，實(shí)現(xiàn)了我校提出的“事故率為零，傷亡率為零”的“雙零”目標(biāo)。為我校全面實(shí)施《安全管理制度》，達(dá)到“關(guān)愛生命、關(guān)愛安全、和諧發(fā)展”效果提供了強(qiáng)有力的保障。具體表現(xiàn)在：

一、全體教職員工提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，把安全工作放在首位，從不同層面上解決了學(xué)校的后顧之憂。

按照教育局的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全教育工作，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅(jiān)持在抓好教職工培訓(xùn)、教學(xué)管理的同時(shí)，重視抓好安全防范工作，形成了一級(jí)抓一級(jí)的安全生產(chǎn)責(zé)任制。校長(zhǎng)抓主任，主任抓班主任，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書，做到了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，人人事事講安全，時(shí)時(shí)刻刻保平安的良好局面。對(duì)學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)部位以及責(zé)任落實(shí)情況開展經(jīng)常性的檢查和自查，做到了查制度落實(shí)、查監(jiān)管力度、查領(lǐng)導(dǎo)作為、查職責(zé)到位，排查一切安全隱患，確保了我校微機(jī)房、多媒體室、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位以及整個(gè)學(xué)校的全面安全。

二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，很抓落實(shí)，建立安全責(zé)任體系，有力地促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利展開。

我校于今年年初召開安全實(shí)施工作會(huì)議，總體規(guī)劃“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，并在活動(dòng)中成立了“以人為本，安全第一”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：

成員：全體教職工

具體職責(zé)是：負(fù)責(zé)安全教育、宣傳、引導(dǎo)、調(diào)查、保衛(wèi)、處理、上報(bào)、隱患排查、現(xiàn)場(chǎng)施救、安撫、善后處理等各項(xiàng)工作。

活動(dòng)辦公室設(shè)在德育處，由德育主任王愛麗及德育副主任安全員蔣艷玲負(fù)責(zé)“安全生產(chǎn)年”各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施和落實(shí)工作，學(xué)校各班級(jí)由班主任是負(fù)責(zé)各班級(jí)安全的第一責(zé)任人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是負(fù)責(zé)全校安全的第一責(zé)任人，建立了全校安全責(zé)任體系。

三、德育處注重宣傳，增強(qiáng)了我校師生的自我防范意識(shí)。

今年我校對(duì)全校師生開展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)總動(dòng)員做了大量耐心細(xì)致的工作，充分發(fā)揮校紅領(lǐng)巾廣播站、晨會(huì)、課堂、班會(huì)主渠道作用，進(jìn)行了安全意識(shí)的透。充分利用宣傳工具如廣播、黑板報(bào)、懸掛標(biāo)語等形式，大力宣傳安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)，推進(jìn)安全文化建設(shè)，強(qiáng)化安全文明意識(shí)，引導(dǎo)全校師生重視人的生命價(jià)值，營(yíng)造“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的輿論氛圍。

四、各項(xiàng)安全度完善、措施到位、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人是我?！鞍踩a(chǎn)年”活動(dòng)中的一大特色。

在今年的“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)中，我校注重制度建設(shè)，把一切涉及到安全的管理制度都納入法制規(guī)程，層層簽訂責(zé)任書，將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，制定了《校園安全管理制度》、《學(xué)生安全管理制度》、《學(xué)生交通安全管理制度》、《門衛(wèi)管理制度》等規(guī)章制度。除此以外，學(xué)校還設(shè)立了事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故應(yīng)急預(yù)案，確實(shí)做到了遇事“有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不留漏洞”；做到了學(xué)校無論出現(xiàn)什么事情，都有領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)和全校教職員工的積極配合。

五、安全工作認(rèn)真排查，形成了常規(guī)的檢查機(jī)制。

對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓做到了一日一小查，一周一大查，每月安全隱患排查上報(bào)資料的長(zhǎng)期專人專查工作，對(duì)相對(duì)重點(diǎn)的學(xué)生宿舍除生活老師天天查外，德育處、后勤處還每周兩次派專人排查，門衛(wèi)對(duì)整個(gè)學(xué)校實(shí)行全面24小時(shí)巡查。一旦出現(xiàn)安全隱患，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間整改。

六、強(qiáng)化管理，精心維護(hù)，處理及時(shí)，確保了我校年內(nèi)的全面安全。

通過“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)責(zé)任制，落實(shí)放火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災(zāi)害事故、防竊密、防投毒等隱患的排查；落實(shí)供水供電設(shè)施的管理和維護(hù)；落實(shí)食品衛(wèi)生的檢測(cè)和監(jiān)督；落實(shí)傳染性疾病的控制和防疫；落實(shí)學(xué)生交通安全的監(jiān)管等“五個(gè)落實(shí)”，實(shí)現(xiàn)了我校安全生產(chǎn)年的“事故率為零，傷亡率為零”的“雙零”目標(biāo)。

學(xué)校三來工作總結(jié)18

沙崗中學(xué)詩詞、書法、楹聯(lián)進(jìn)校園工作匯報(bào)

一.工作回顧

自暑期接到上級(jí)主管部門關(guān)于詩詞、書法、楹聯(lián)進(jìn)校園的通知后即開始著手準(zhǔn)備，主要做了以下工作。

1.組建了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)掛帥，所有校級(jí)干部均有任務(wù)。工作專班由教導(dǎo)處牽頭組建，領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌，各處室分工合作。

2.詩詞、楹聯(lián)由語文老師在教學(xué)中有意識(shí)地滲透和傳輸，并安排了一定的時(shí)間進(jìn)行朗讀。在課程設(shè)置中添加了書法課，讓我校一些書^v^底深厚的老師分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。

3.學(xué)校廣播室分不同時(shí)段朗誦詩詞或介紹楹聯(lián)相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生們能隨時(shí)看到、聽到、感受到我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.學(xué)校成立校級(jí)興趣小組或第二課堂，積極開展詩詞、書法、楹聯(lián)教學(xué)興趣活動(dòng)。

5.學(xué)校已啟動(dòng)書法比賽的訓(xùn)練，在11月開始全校書法比賽。詩詞朗誦和楹聯(lián)撰寫競(jìng)賽也已納入計(jì)劃。

6.學(xué)校為詩詞、書法、楹聯(lián)氛圍營(yíng)造、陣地建設(shè)、輿論宣傳、教育教學(xué)、主題活動(dòng)等提供必要的經(jīng)費(fèi)支撐。

7.學(xué)校已選派并組織教師參與縣楹聯(lián)培訓(xùn)，今后還會(huì)繼續(xù)派人學(xué)習(xí)。二.面臨囧境

1.楹聯(lián)知識(shí)豐富的教師比較少，還需要請(qǐng)校外專家。2.目前學(xué)校面臨新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，重新規(guī)劃校園的狀況，各類宣傳櫥窗和展示臺(tái)還不能一步到位。

3.我校校本教研一直比較薄弱，要在書法、詩詞和楹聯(lián)上面開始破冰之旅困難重重。三.努力方向

1.落實(shí)好書法課、詩詞領(lǐng)導(dǎo)和楹聯(lián)學(xué)習(xí)。

2.規(guī)劃好各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促訓(xùn)。通過訓(xùn)練和比賽，營(yíng)造氛圍。

3.通過多種平臺(tái)表彰在詩詞、書法和楹聯(lián)上面取得成績(jī)的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加他們參加活動(dòng)的熱情。

4.設(shè)計(jì)好教師的相關(guān)活動(dòng)，如書法競(jìng)賽等等。讓更多的教師也參與到祖國傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中來。

5.盡快開辟出詩詞、書法、楹聯(lián)文化長(zhǎng)廊和學(xué)習(xí)園地。6.將地方歷史文化融入到各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)中。

沙崗中學(xué)教導(dǎo)處

20_/9/21

學(xué)校三來工作總結(jié)19

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面摸底，認(rèn)真制定實(shí)施方案。

自蒼溪縣教育系統(tǒng)20xx年食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”實(shí)施方案”下發(fā)后，我們召開了專門會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校建設(shè)食品安全工作要求和餐飲業(yè)專項(xiàng)整治方案，確保全校師生飲食安全。

1、學(xué)校成立學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)冉宗文同志任組長(zhǎng)，由學(xué)校分管安全后勤副校長(zhǎng)李_同志任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李_同志兼辦公室主任，全鄉(xiāng)完小和村小一把手親自抓整治工作，明確一名負(fù)責(zé)人主抓整治工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)校食堂摸底工作，于4月20日下發(fā)通知，就我鄉(xiāng)學(xué)校食堂基本情況進(jìn)行重新統(tǒng)計(jì)，從統(tǒng)計(jì)的情況看，全鄉(xiāng)村完小學(xué)校有食堂4個(gè)，其中有學(xué)生寄宿就三餐的學(xué)校食堂1個(gè)，只有寄中餐的學(xué)校食堂3個(gè);全鄉(xiāng)學(xué)校食堂從業(yè)人員9人，其中有9人有健康證，持證率為100%。全獲得餐飲服務(wù)許可證，持證率為100%(村小根據(jù)縣級(jí)要求未辦理餐飲服務(wù)許可證)。

3、認(rèn)真制定學(xué)校食堂食品安全整治實(shí)施方案，4月17日，縣教科局以蒼教科函字[20_]31號(hào)通知印發(fā)了《蒼溪縣教育系統(tǒng)20_年食品安全專項(xiàng)整治“百日行動(dòng)”實(shí)施方案》，要求各縣屬學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)將《方案》印發(fā)至各中小學(xué)校，并認(rèn)真組織實(shí)施，《方案》分指導(dǎo)思想、整治范圍、重點(diǎn)整治目標(biāo)和內(nèi)容、時(shí)間及步驟和工作要求等幾個(gè)部分，明確分四個(gè)階段進(jìn)行，第一階段動(dòng)員部署階段(20_年4月上旬);第二階段為組織實(shí)施階段(20_年4月11日--6月30日)。第三階段為總結(jié)驗(yàn)收階段(20_年7月1日--7月31日)。第四階段：鞏固提高階段(20_年8月1至12月底)。

二、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真開展第一階段的整治活動(dòng)

為提高工作效率，使全校食堂從業(yè)人員和師生員工的食品的食品安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，消除學(xué)校食品安全隱患，杜絕群體性食物中毒事件發(fā)生，確保學(xué)校飲食安全。首先我們于20_年4月22日下午召開了全鄉(xiāng)食堂管理人員與食品加工人員會(huì)議，與會(huì)人員12人全部到齊。會(huì)上冉宗文同志闡述了開展這次食安專項(xiàng)整治工作的重要意義。李_就食品安全知識(shí)作了相關(guān)培訓(xùn)，最后就整治工作進(jìn)行了布置。會(huì)議進(jìn)一步明確了了學(xué)校食堂各崗位衛(wèi)生責(zé)任制，食物采購臺(tái)帳，食堂食物留樣登記本等。其次是全鄉(xiāng)各食堂負(fù)責(zé)人就認(rèn)真貫徹了會(huì)議精神，對(duì)照要求認(rèn)真組織了自查自糾工作，并對(duì)全鄉(xiāng)所轄學(xué)校進(jìn)行了地毯式的檢查，對(duì)檢查和自查工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)、對(duì)存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真限期整改，進(jìn)一步完善了學(xué)校食品及加工管理制度，第一階段整治行動(dòng)開展得有聲有色，已經(jīng)初見成效。

三、明確職責(zé)，聯(lián)合督查，認(rèn)真開展第二階段的集中整治行動(dòng)。

4月15日至4月19日，按縣教科局專項(xiàng)整治方案的安排，由學(xué)校組織對(duì)全鄉(xiāng)學(xué)校食堂進(jìn)行了地毯式的督查，督查制度、責(zé)任制的落實(shí)和宣傳教育等情況，督查食物采購、索證索票、臺(tái)帳、貯存、加工、消毒以及食物留樣，飲用水等環(huán)節(jié)，從督查的情況看，主要有以下一些特點(diǎn)：

1、好的方面

(1)制度健全，學(xué)?；径冀⒘诵ｉL(zhǎng)負(fù)責(zé)制，管理人員安全責(zé)任制，從業(yè)人員崗位衛(wèi)生責(zé)任制，食品采購、索證、驗(yàn)收制度，責(zé)任追究制度，食品留樣制度，應(yīng)急處理措施和事故報(bào)告制度。各項(xiàng)衛(wèi)生安全管理制度齊全。

(2)97%的食堂及周邊的環(huán)境衛(wèi)生較好，衛(wèi)生檢查記錄齊全。目前我校雖說食堂及加工場(chǎng)所的建筑陳舊，條件較差，但工具擺放整齊，清潔清掃工作都盡力而為了。

(3)從業(yè)人員較以前素質(zhì)有很大提高，持健康證率達(dá)100%以上，員工沒有留長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)須、長(zhǎng)指甲現(xiàn)象，沒有隨地吐痰，上班時(shí)抽煙等現(xiàn)象。100%以上從業(yè)人員能著裝上崗。

(4)學(xué)校食安知識(shí)宣傳氛圍濃厚，學(xué)?；径加惺嘲仓R(shí)宣傳欄、墻報(bào)，有的.還有宣傳標(biāo)語和橫幅，學(xué)校有食安知識(shí)講座，學(xué)生自我防范意識(shí)增強(qiáng)。有的學(xué)校將有關(guān)制度公布在就餐場(chǎng)所，接受學(xué)生監(jiān)督。

(5)食堂的食物(含添加劑)的采購、貯存、加工、銷售、消毒、保潔等環(huán)節(jié)較整治前都有進(jìn)步，食品原料倉庫儲(chǔ)存食物上架率，隔墻率達(dá)100%以上。肉食儲(chǔ)存進(jìn)冰箱率達(dá)100%。生熟分開，食用品與非食用品基本能分開存放，基本沒有采購高危食品現(xiàn)象。

2、存在的問題

(1)臺(tái)帳和索證雖然97%能實(shí)行，但有的不夠不完善，有的太細(xì)工作量大，難以堅(jiān)持，有的索票沒有粘貼在臺(tái)帳上，有的索證不全，達(dá)不到追根溯源的目的，需要完善。

(2)食堂基礎(chǔ)設(shè)施差，主要是房屋建筑差，防漏現(xiàn)象嚴(yán)重，且廚房加工區(qū)不能進(jìn)行有效地全封閉，導(dǎo)致防蠅工作難度系數(shù)較大，存在一定的安全隱患。

四、下步工作

1、認(rèn)真搞好第三階段的鞏固提高工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題督促整改，并進(jìn)行復(fù)查。

2、加大食堂建設(shè)的投入，改善硬件設(shè)施，新建和改建食堂前認(rèn)真履行預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)。

總之，學(xué)校食堂食品安全整治工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，工作難度大，我們一定齊心協(xié)力，由幾個(gè)部門形成合力，嚴(yán)厲打擊加工和流通領(lǐng)域的違法行為，狠抓源頭治理，加強(qiáng)學(xué)校管理人員和從業(yè)人員的培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)，對(duì)違規(guī)操作行為也要嚴(yán)肅查處，實(shí)行責(zé)任追究，確保學(xué)校師生飲食安全，確保學(xué)校和諧平安。

學(xué)校三來工作總結(jié)20

一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校安全教育工作關(guān)系到千家萬戶的幸福，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定的大局。我校對(duì)這項(xiàng)工作高度重視，要求要站在講政治的高度，充分認(rèn)識(shí)安全月活動(dòng)的重要性，要求做到認(rèn)識(shí)到位、部署到位、措施到位。多次召開會(huì)議研究并向全校師生廣泛進(jìn)行了宣傳，使全校師生進(jìn)一步提高了安全意識(shí)。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任

我校這次“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)總的要求是，通過活動(dòng)促進(jìn)廣大師生進(jìn)一步確立安全意識(shí)，提高學(xué)生在各種危急情況下自救、互救和自我保護(hù)的技能，進(jìn)一完善學(xué)校安全管理制度，經(jīng)常檢查和消除各種安全隱患，為全校學(xué)生提供一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。為此，我校進(jìn)行了責(zé)任分解，要求政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全宣傳教育和培訓(xùn)工作，制定學(xué)校安全工作計(jì)劃和檢查落實(shí)工作；總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校安全設(shè)施檢查及其整改工作。明確責(zé)任，合理分工，認(rèn)真協(xié)調(diào)，繃緊“安全”這根弦，使各項(xiàng)安全工作落在了實(shí)處。

三、安全活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)

（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

2、充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！栋踩R(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。

3、切實(shí)組織好以學(xué)生安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。

4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、校產(chǎn)的使用與管理及體育課、實(shí)驗(yàn)課和前后教學(xué)樓內(nèi)人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。

2、各班建立安全檢查小組，由班主任、班長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

3、學(xué)校組織全校師生進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。在整個(gè)演練過程中，全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽到警報(bào)到在操場(chǎng)上整齊列隊(duì)僅用時(shí)一分鐘。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識(shí)，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

（三）做好服務(wù)保障工作。

加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。

⑴加強(qiáng)維修人員崗位培訓(xùn)，全天候?qū)πＩ?、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，消除各種安全隱患，保證無事故發(fā)生。

⑵加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的檢測(cè)與維護(hù)。

總之，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和安全活動(dòng)月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作機(jī)制，致力于培養(yǎng)師生員工的安全意識(shí)、規(guī)范行為和文明習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)校園的長(zhǎng)治久安。

學(xué)校三來工作總結(jié)21

一年的交流生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著交流賦予我生命的精彩。

一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在