①個(gè)人在社會(huì)中的地位和作用的統(tǒng)一。是個(gè)人的尊嚴(yán)、名譽(yù)、價(jià)值的總和。在社會(huì)主義國(guó)家，每個(gè)公民人格平等，人格尊嚴(yán)受到法律保護(hù)。
②在心理學(xué)上，即“個(gè)性”。
③人的道德品質(zhì)：人格卑下｜高尚的人格。

(1) [character;personality]∶個(gè)人顯著的性格、特征、態(tài)度或習(xí)慣的有機(jī)結(jié)合
(2) [human dignity]∶人的道德品質(zhì)

(1).人的性情、氣質(zhì)、能力等特征的總和。 蔡元培 《普通教育和職業(yè)教育》：“所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即：（一）體育，（二）智育，（三）德育，（四）美育。” 聞一多 《＜李白之死＞序》：“此詩(shī)所述亦憑臆造，無(wú)非欲藉以描畫(huà)詩(shī)人的人格罷了?！?老舍 《四世同堂》二五：“他以為教育不僅是教給慶祝一點(diǎn)課本上的知識(shí)，而也需要師生間的感情的與人格的接觸?！?br> (2).人的道德品質(zhì)。 梁?jiǎn)⒊?《新民說(shuō)》第五節(jié)：“忠孝二德，人格最要之件也。” 陳學(xué)昭 《工作著是美麗的》九：“﹝她﹞又沒(méi)有賣(mài)淫，損害了家庭的名譽(yù)和自身的人格?！?br> (3).謂人按照法律、道德或其他社會(huì)準(zhǔn)則應(yīng)享有的權(quán)利或資格。 瞿秋白 《赤俄之歸途》四：“把一般爭(zhēng)人格的青年慶祝，打得落花流水?！?茅盾 《動(dòng)搖》八：“公家發(fā)配，太不尊重女子人格。”